Hombre de a pie

mayo 13, 2010

ESTRATEGIAS EN LA EDUCACIÓN

Filed under: Opiniones — hombredeapie @ 2:32 pm
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He recibido por correo el siguiente texto y creo que es un ejemplo gracioso que muestra la importancia de las estrategias en la educación.


“En un instituto de educación secundaria (IES) de Granada, las alumnas
habían adquirido la mala costumbre de besar los espejos para imprimirlos con las marcas de sus lápices de labios.
Todas las mañanas, los espejos de los baños de las mujeres amanecían
llenos de marcas de “besos” colorados.
La directora publicó un comunicado, pidiendo a todas las alumnas que
se abstuvieran de imprimir besos en los espejos porque recargaban el
trabajo del personal de limpieza.
Como si nada. Los espejos seguían apareciendo llenos de marcas de pinturas de labios.
Al final, la directora juntó a la mayor cantidad de alumnas que era posible entrar al mismo tiempo en el baño de mujeres, y les explicó que quería mostrarles lo difícil que era para el personal de limpieza eliminar esas marcas todos los días.
Le pidió a la señora de la limpieza que procediera con la tarea.
La mujer de la limpieza tomó un trapo seco, y en lugar de usar un producto para limpiar cristales, lo mojó varias veces en un inodoro, lo escurrió y procedió a quitar las marcas una por una. Cada poco volvía a mojar el trapo en otro inodoro, lo retorcía allí mismo y seguía limpiando hasta que todos los espejos quedaron totalmente brillantes.
Nunca más aparecieron mas marcas de labios en los espejos del colegio de secundaria”.

Este texto es un buen ejemplo de estrategia en la educación. Un ejemplo de metodología efectiva. Posiblemente si lo leen muchos profesores pensarán que no va con ellos. Muchos profesores creen que lo único importante para hacer bien su trabajo es conocer las materias que explican y tener claros los objetivos a alcanzar, sin embargo el fracaso en la escuela y en la universidad muestra que se necesita algo más.

Los profesores se quejan de la falta de base de los alumnos para asimilar los conocimientos que se les quiere transmitir y la falta de interés para aprender. Ante estos hechos los profesores muchas veces bajan el nivel de las materias y bajan el nivel para alcanzar la calificación de apto.

El profesor no asiste a cursos para aprender estrategias y nuevas metodologías en educación. Nadie le enseña a encontrar las formas y actitudes más adecuadas para transmitir los conocimientos. No llega a ser consciente que una mejor comunicación derivará en una actitud más receptiva por parte del estudiante y un mayor aprovechamiento de la actividad en las aulas. Nadie entra en sus clases para evaluarle como docente y poder orientarle, formarle y mejorar su labor.

Para poder realizar una intervención quirúrgica, un médico tienen un largo proceso de aprendizaje junto a cirujanos expertos. Se dice que es importante porque está en juego la vida de la persona que se pondrá en sus manos. Un profesor sin embargo aprueba unos exámenes teóricos y empieza a impartir clases sin prácticas ni tutores que le orienten y supervisen. Está en juego la vocación y muchas veces el destino u orientación en la vida de muchos jóvenes y sin embargo no se le da importancia.

Nadie les enseña a enseñar, tienen que aprender solos.

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8 comentarios »

  1. Leo tu evocación y pienso en esas personas que tenemos alumnos universitarios.

    Me he quedado tratando de imaginar cómo hacer repugnante, al menos,

    la limpia superficie de su comodidad intelectual,

    el inmaculado suelo de sus conocimientos ausentes y

    su voluntad vírgen de coger las riendas de su formación como profesionales superiores

    Comentario por Jaime — mayo 14, 2010 @ 10:23 am | Responder

  2. Querido Pepe:
    A mí también me ha llegado tan inteligente artículo, pues demuestra que educar y enseñar son tareas nada fáciles pero que aún quedan profesionales. Espero que no se agote tu ansia de escribir. Ánimo y un afectuoso abrazo,
    Marta Pilar

    Comentario por Marta Pilar — mayo 14, 2010 @ 11:03 am | Responder

  3. Has aprovechado la ola y sin que signifique quitarle oportunidad a tu mensaje, he buscado en internet y …

    He leido muchas cosas:

    … que las alumnas siguieron, pero ahora pintando los labios con la barra de labios directamente.

    En otra web dicen que pidieron que quitaran a sus profesores y pusieran a la señora de la limpieza a dar clases con mejor metodología

    En otra web, claman que esto sucedió en Remedios de Escalada (Argentina)

    y digo yo, ¿nadie denunció al colegio por tales prácticas antihigiénicas? Educar no es conseguir estúpidos borregos.

    Pero buscando más en internet (in English), encuentro la historia desvelada en 2006 ocurrida en Washington, podéis leer el mensaje Posted 23 September 2006 – 09:05
    (http://forums.windowsforum.org/index.php?showtopic=27320)

    Y en otro sitio informan que la historia tuvo lugar en 1997 (http://www.snopes.com/risque/juvenile/lipstick.asp)

    … A fin de cuentas, estamos ante un hoax informático.

    Y para mí no importa si fue o no real el hecho. El contenido sí importa y es la obertura de este blog post.

    Comentario por Jaime — mayo 14, 2010 @ 2:22 pm | Responder

    • Es cierto, lo importante es señalar que la educación puede mejorar si se tiene en cuenta que la formación de los docentes puede mejorar con ayudas y formación.
      Todo es discutible, todo tiene sus dificultades para llevarse cabo, todo puede ser considerado como no necesario, por los problemas que puede acarrear. Esto es así cuando no fijamos en las formas, si nos fijamos en la idea de fondo, todo cambia. En el caso de la educación la idea es que hay que enseñar a enseñar. Eso es lo que los docentes deberían exigir y aceptar.

      Comentario por hombredeapie — mayo 14, 2010 @ 6:20 pm | Responder

  4. Me ha gustado mucho la aportacion, felicidades, ya que la moraleja está al final en la ultima frase a la que yo añadiría y “muchos no quieren ya que tienen la plaza en propiedad” y no les interesa la excelencia.
    Para Jaime, lo importante no es donde ha ocurrido ni siquiera si ha ocurrido, es una forma ayuda para expresar la idea.Saludos

    Comentario por Miguel — mayo 14, 2010 @ 9:49 pm | Responder

  5. Sin entrar en diatribas inútiles sobre el origen o veracidad del texto, es un excelente ejemplo de la grave problemática que existe hoy día cuando se piensa que ser profesor o maestro es algo sencillo y que se limita sólo a la transmisión de conceptos. A cualquiera se le da licencia para ser profesor o maestro por sólo asistir a ciertos cursos de nivelación.
    La docencia es algo muy delicado porque afecta la vida y el destino de los estudiantes. Lamentablemente los efectos positivos o negativos son a largo plazo y pocos se interesan en cuantificarlos. E igualmente, existe poca supervisión, evaluación y control sobre el trabajo del docente en el aula. Es un circulo vicioso: Quiénes evaluan tienen las mismas limitaciones.

    Comentario por Miguel González — mayo 15, 2010 @ 7:14 pm | Responder

  6. […] Seguir leyendo… […]

    Pingback por Blog de Juguetes » Blog Archive » ESTRATEGIAS EN LA EDUCACIÓN — mayo 29, 2010 @ 6:53 am | Responder

  7. Hola,
    pues lo cierto es que la mujer de la limpieza si sabía educar 😉
    Y lo cierto es que desde que algunos profesores creen que es mejor ser amigo del alumno antes que ser su profe la enseñaza va peor. Antiguamente había una tarima que elevaba la mesa del profe, hoy en día eso no existe. Alumno y profesor están al mismo nivel, se tutean, y son amigos… Eso es un error, al igual que un padre o madre no puede ser amigo de su hijo, porque ante todo es padre o madre y tiene que educar… pues que yo sepa los amigos no educan.

    Comentario por vangelisa — junio 20, 2010 @ 5:33 pm | Responder


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